הסיבה שאנשים רבים כל כך ובהם גם ילדים רבים מוגדרים כיום כלקויי למידה נובעת משיפור משמעותי באבחון ובמודעות החברתית הכללית (וכן זו של ההורים ואנשי חינוך). באופן אופטימי ניתן לומר שבזכות שיפור באבחון ולא פחות חשוב מכך – התגבשות שיטות טיפול מצוינות אין כבר צורך לקבל את המצב כמו שהוא. למרות שלקות למידה היא מצב נתון ואין זו מחלה שניתן לרפא כבמטה קדם הרי שטיפול מתאים מנטרל את הקשיים ויכול להביא להעצמה אישית וקידום של ממש בהישגים לימודיים ואם צריך – גם במיומנויות חברתיות.
לקויות למידה יכולות להיות שונות ומגוונות אולם הדבר העיקרי הוא להבדיל ביניהן לבין בעיה אחרת לגמרי כגון מחלה כגון פיגור שכלי. לקות למידה איננה בעיה אורגנית במערכת העצבים וכן בהחלט לא מדובר במקרה של אינטליגנציה נמוכה. בין לקויות הלמידה המובילות ניתן למצוא למשל קושי בקריאה או בכתיבה, קושי בפתירת חישובים, קושי להתרכז בשל מצב של היפראקטיביות ועוד.
מי שמאובחן כסובל מלקות למידה כזאת או אחרת יוכל לשפר ממדים שונים בחייו בזכות טיפול מותאם אישית. הטיפול יכול להתייחס ספציפית לסוג הלקות אולם יש אפשרות להתייחסות אינטגרטיבית והוליסטית יותר. במידת הצורך ניתן להתייחס גם לקשיים רגשיים ופסיכולוגיים שונים כאשר המטרה היא קידום האדם ואין זה משנה מהו גילו.
למרות שמקובל לבצע אבחון וטיפול כבר בגילאים מוקדמים (לרוב ילדים עד גיל 7 ) , ניתן בהחלט להציע טיפול למטרות אבחון הלקות. טיפולים שכאלו הינם מצוינים גם בגילאים מתקדמים יותר וכמובן שגם בקרב ילדים צעירים ( מעל גיל 7) או בני נוער. מכיוון שיש רמות שונות של לקויות, חשוב מאוד שהטיפול יותאם לא רק לגיל אלא גם לאופי הלקות. טיפול מותאם שנעשה באופן מקצועי מביאה למהפך של ממש גם בפן הלימודי אך לרוב גם ברבדים אחרים בחיי היום יום, עם שיפור ניכר בביטחון העצמי.
מהן לקויות למידה
לקויות למידה יכולות להיות שונות ומגוונות אולם הדבר העיקרי הוא להבדיל ביניהן לבין בעיה אחרת לגמרי כגון מחלה כגון פיגור שכלי. לקות למידה איננה בעיה אורגנית במערכת העצבים וכן בהחלט לא מדובר במקרה של אינטליגנציה נמוכה. בין לקויות הלמידה המובילות ניתן למצוא למשל קושי בקריאה או בכתיבה, קושי בפתירת חישובים, קושי להתרכז בשל מצב של היפראקטיביות ועוד.
טיפול לכל גיל
מי שמאובחן כסובל מלקות למידה כזאת או אחרת יוכל לשפר ממדים שונים בחייו בזכות טיפול מותאם אישית. הטיפול יכול להתייחס ספציפית לסוג הלקות אולם יש אפשרות להתייחסות אינטגרטיבית והוליסטית יותר. במידת הצורך ניתן להתייחס גם לקשיים רגשיים ופסיכולוגיים שונים כאשר המטרה היא קידום האדם ואין זה משנה מהו גילו.
למרות שמקובל לבצע אבחון וטיפול כבר בגילאים מוקדמים (לרוב ילדים עד גיל 7 ) , ניתן בהחלט להציע טיפול למטרות אבחון הלקות. טיפולים שכאלו הינם מצוינים גם בגילאים מתקדמים יותר וכמובן שגם בקרב ילדים צעירים ( מעל גיל 7) או בני נוער. מכיוון שיש רמות שונות של לקויות, חשוב מאוד שהטיפול יותאם לא רק לגיל אלא גם לאופי הלקות. טיפול מותאם שנעשה באופן מקצועי מביאה למהפך של ממש גם בפן הלימודי אך לרוב גם ברבדים אחרים בחיי היום יום, עם שיפור ניכר בביטחון העצמי.
